Cursos de Extensão

Linguagens da Infância – A abordagem Reggio Emília na Educação da Primeira Infância

OBJETIVO

Compreender, identificar e reconhecer os princípios, a filosofia e os conceitos da abordagem Reggio Emília bem como a origem pedagógica desenvolvida por Loris Malaguzzi e relacionar elementos, propostas e estratégias com as diferentes áreas do conhecimento.

CARGA HORÁRIA

30 h/a (sendo 25h presencial e 5h distância)

INVESTIMENTO

R$ 800,00

MINISTRANTE

Karine Rodrigues Ramos

Doutoranda em Educação.
Mestre em Ciência e linguagens Linguagem Fernanda Alves.
Membros do grupo de estudos “Diálogos com Reggio Emília – Florianópolis” (participação e relatos de experiência sobre documentações pedagógicas).

OBSERVAÇÕES

Requisito Aquisição do livro – Carla Rinaldi conforme bibliografia principal, pasta portfólio com argola e textos de apoio que serão enviados pelos professores.
Mínimo de 20 pessoas

CONTEÚDO

  • História e memória: Cine debate: Documentário “ As Escolas de Educação infantil de Reggio Emília –Itália
  • O que há de tão especial em Reggio Emília?
  • A pedagogia da Escuta – A escuta sensível o elemento mais importante para Reggio Emília. Investigação e Aprendizagem nos projetos em Reggio Emília.
  • Estudo, elaboração e workshop de diferentes projetos realizados nas Escolas de Reggio Emília.
  • Documentação, investigação e avaliação como se relacionam?
  • Estudo e análise de exposições e mostras documentadas na América Latina. Seminário: Atravessando fronteiras – Reggio Emília nos Estados Unidos
  • A organização, o método uma conversa com Carla Rinaldi - Presidente da organização Reggio Children.
  • Oficinas e análise coletiva

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