POVOS INDÍGENAS, SUMAK KAWSAY E A ESTRATÉGIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO EQUADOR: REFLEXÕES

Lissette Eliana Torres Arévalo, Narjara Mendes Garcia

Resumo


O objetivo deste artigo é propor várias reflexões sobre as oportunidades que a Estratégia Nacional de Educação Ambiental equatoriana poderia criar ao considerar ao sumak kawsay, princípio da cosmovisão amazônica kichwa do Equador, a partir de sua concepção indígena; afastando-se de sua tradução, "buen vivir", idealizada na última década como o "objetivo dominante" nas políticas públicas do país. Busca também abrir um espaço de compreensão e aceitação da existência de outro tipo de infância, aquela das diferentes concepções que coexistem no território. Além disso, considera as novas propostas que a Constituição de 2008 levanta sobre os direitos da Natureza e ao declarar o país como plurinacional, pluricultural e multiétnico.

Palavras-chave


Sumak kawsay; Pequenos indígenas; Estratégia Nacional de Educação Ambiental.

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