Sumário
Artigos
| ENTRE MODOS DE PENSAR E FORMAS DE ENSINAR: ESTILOS DE PENSAMENTO NAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA | |
| Rosméri Legnaghi Carbonera, Rodrigo Gomes, Lucia Ceccato de Lima |
| A PRESSÃO DO TEMPO E O DESEMPENHO ESCOLAR EM CRIANÇAS NEURODIVERGENTES: IMPLICAÇÕES COGNITIVAS, SENSORIAIS E EMOCIONAIS | |
| Izabel Cristina Feijó de Andrade, Joao Vitor Feijó de Andrade |
| ATUAÇÃO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL VOLTADA AOS MORADORES DE RUA NO BRASIL: UMA REVISÃO DE ESCOPO | |
| Andreia Biolchi Mayer, Emily Marques Dall Agnol, Melissa de Sousa, Dalvan Antônio de Campos |
| USO DO APLICATIVO TREINAUDIO COMO FERRAMENTA NA REABILITAÇÃO AUDITIVA DE IDOSOS USUÁRIOS DE APARELHOS AUDITIVOS | |
| Samara Pagarino Peraca, Matheus Leite, Debora Frizzo Pagnossin, Daniela Pacheco Daris, Elizana da Silva, Anita Maria da Rocha Fernandes |
| COMUNICAÇÃO NA SEGURANÇA DO PACIENTE CRÍTICO: VISÃO DOS PROFISSIONAIS NA ASSISTÊNCIA | |
| Julli Aparecida de Campos, Andréia Valéria de Souza Miranda, Ladyanne Kessin Flores |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR | |
| Joelma Zatti dos Santos, Lucia Ceccato de Lima |
| MENOS TELAS E MAIS AFETO: O PAPEL DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE O USO DE TELAS | |
| Diego de Brito, Luciana Genuino Machado, Mareli Eliane Graupe, Bruna Fernanda da Silva |
| ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA SEGURANÇA DO PACIENTE EM CENTROS CIRÚRGICOS BRASILEIROS | |
| Joana Darc Oliveira Chagas, Luiza Araujo Amancio Sousa, Maria Marta Amancio Amorim, Natália Ramos |
| PROTEGER E CUIDAR: ORIENTAÇÕES SOBRE O USO DE CONTRACEPTIVOS PARA MENINAS ADOLESCENTES | |
| Camila Faraon Damazio, Ingrid Ossoski Belli, Andréia Valéria de Souza Miranda, Fabiana Medeiros Branco |
| O MÉTODO FÔNICO MEDIADO (MFM) COMO ESTRATÉGIA INOVADORA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL | |
| Izabel Cristina Feijó de Andrade |
| ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA NA REDE REGULAR: O QUE REVELAM AS PROFESSORAS E COMO O MÉTODO FÔNICO MEDIADO (MFM) RESPONDE AOS DESAFIOS | |
| Annabel Cristini Feijó Peres |
| QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS: A CIÊNCIA FEITA E A CIÊNCIA QUE SE FAZ | |
| Marina Patrício de Arruda, Izabel Cristina Feijó de Andrade |
ISSN: 2447-3545