(TRANS)FORMAÇÃO,(RE)CONSTRUÇÃODO CONHECIMENTO E PSICOLOGIA POSITIVA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

O processo de construção do conhecimento na atualidade apresenta desafios que ensejam um maior reconhecimento da visão fragmentada apresentada pelas estratégias inter e multidisciplinares. Uma reformulação pedagógica requer antes de tudo uma abordagem transdisciplinar em direção a uma visão ampliada para além das fronteiras disciplinares e suas limitações. Nessa perspectiva, o artigo apresenta reflexões teóricas acerca da construção do conhecimento na formação inicial em Educação Física, pautados na transdisciplinaridade e Psicologia Positiva.