CULTURA ESCOLAR: RESSIGNIFICAÇÕES CONTEMPORÂNEAS

Marcio Eleotério Cunha

Resumo


Todos sistemas sociais, portanto, envolvem significação, mas nem todos eles são sistemas significantes ou culturais. A cultura pode ser aproximadamente resumida como o complexo de valores, costumes e práticas que constituem em o modo de vida de um grupo específico. Este estudo busca oferecer algumas possibilidades para interpretar a cultura escolar e suas ressignificações contemporâneas, e contribuir na formação crítica de professores. Para esse estudo foi utilizado o estudo bibliográfico de livros de domino público e artigos disponíveis na internet. A história da cultura, seus referenciais teóricos, são fundamentais para refletir a respeito pela cultura que queremos ensinar na escola atual. Os avanços e as dificuldades encontradas no passado e permitir compreender melhor a evolução do currículo escolar e do papel do professor nesse processo.

Palavras-chave


Cultura escolar. História. Professor.

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