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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Ensino Religioso na História da Educação Brasileira

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EDUCAçãO RELIGIOSA ESCOLAR EM SANTA CATARINA ENTRE CONQUISTAS E CONCESSõES: UMA EXPERIêNCIA ECUMêNICA COM ENFOQUE NA FORMAçãO DE PROFESSORES.

É um livro marcado pela vida, feito com vida, é UM LIVRO VIDA. Nele se entrelaçam a ciência e vida. Lurdes escreve com alma, pois é uma pesquisadora que viveu e vive intensamente as discussões e reflexões presentes em sua obra. É um olhar atento, criterioso, rigoroso, mas com vivência. Não é uma escrita asséptica ou sisuda. É séria, mas comprometida com um fazer e viver realmente crítico deste componente curricular que marca a Educação Básica Nacional: O ensino religioso.

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DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM, PSICOPEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS

A Psicopedagogia é um campo de busca que visa apropriar-se dos processos cognitivos, sociais, emocionais, biológicos e pedagógicos relativos à aprendizagem, a relação do sujeito aprendente e seu contexto escolar e familiar, com a finalidade de dar contribuições aos envolvidos para compreensão do processo de ensino/aprendizagem. Para tanto, o psicopedagogo busca levantar uma sequencia de fatos por meio de métodos que deixem verificar os aspectos, tanto concretos, quanto subjetivos do modo de aprender.

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PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA: CONTRIBUIÇÕES PRÁTICAS NO ATENDIMENTO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

A psicopedagogia Clínica busca investigar as dimensões afetivas, cognoscitivas e sociais da pessoa que apresenta alguma dificuldade de aprendizgem. Desse modo, o psicopedagogo clínico ao traçar seu plano de intervenção inicia assim um processo investigatório para compreender a dificuldade na aprendizagem, tendo como objetivo principal de reconstituir seu modo de aprender.

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TRILHAS E TRAVESSIAS DA INCLUSãO ESCOLAR

Esse livro é uma produção coletiva de pesquisadores do Curso Pedagogia do Centro Universitário Municipal de São José/SC e do Curso de Graduação em Educação Especial da Universidade do Planalto Catarinense de Lages – SC.

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EXPERIêNCIAS E SABERES DA PRáTICA DOCENTE DO CURSO DE PEDAGOGIA DO USJ

Para o século XXI espera-se que a prática pedagógica dos professores siga uma abordagem inovadora. É de nossa responsabilidade formar indivíduos inseridos numa realidade histórica, cuja prática preserve o diálogo, o trabalho coletivo, a reflexão e a criticidade. Isso porque o conhecimento não é mais duradouro, trata-se de um processo dinâmico, construído coletivamente e contextualizado para que possamos então dar sentido ao mundo. Um dos grandes desafios do nosso século é saber ler bem um mundo imerso na incerteza. É saber escolher caminhos, leituras e tratar informações para transforma-las em “conhecimento pertinente”, ou seja, aquele “capaz de situar qualquer informação em seu contexto”, como nos ensina Edgar Morin (2000, p. 15).

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DIáLOGOS DE SABERES E FAZERES: UMA RELEITURA DOS 25 ANOS DA TRAJETóRIA DA EDUCAçãO AMBIENTAL BRASILEIRA

Esse livro apresenta 25 anos de compromissos assumidos com a Educação Ambiental brasileira e que contou com o movimento provocado pelo IX Fórum Brasileiro e IV Encontro Catarinense na construção participativa e mobilizadora de facilitadores das mais de 50 redes e coletivos da malha da REBEA, das CIEAs nacionais, do nosso Órgão Gestor, e dos quase 300 pontos focais, possibilitaram a sistematização dessa história uma realidade.

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UM CURRÍCULO PENSADO E VIVIDO PARA A CRIANÇA PEQUENA: UMA EDUCAçãO MAIS NATURAL, DIVERTIDA E PRODUTIVA

Este livro tem o propósito de refletir sobre o currículo na esfera da Educação Infantil a partir da perspectiva transdisciplinar. O referencial teórico aqui retratado busca uma ação docente mais significativa, a partir da abordagem em que a criança é percebida na sua complexidade social, cultural, comportamental, individual e espiritual.

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EDUCAçãO PARA AMBIENTALIZAçãO CURRICULAR: DIáLOGOS NECESSáRIOS

Este livro socializa os resultados do projeto " Ambientalização e sustentabilidade na Educação Superior: subsídios às políticas institucionais em Santa Catarina", realizado em oito instituições de Educação Superior de Santa Catarina. Os trabalhos aqui apresentados ampliam e enriquece os estudos brasileiros e latino americanos sobre a temática de ambientalização curricular.

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AMBIENTALIZAçãO CURRICULAR NA EDUCAçãO SUPERIOR: PRATICAR A TEORIA E TEORIZAR A PRáTICA

Essa cartilha tem o objetivo de socializar o conhecimento gerado e o percurso metodológico desenvolvido ao longo de dois anos pelos pesquisadores do Projeto “Ambientalização e sustentabilidade na Educação Superior: subsídios às Políticas Institucionais em Santa Catarina”. E, contribui com a identificação de indícios, subsídios e estratégias aplicáveis na gestão, no ensino, na pesquisa e na extensão ambiental nas IES.

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FORMAçãO DE PROFESSORES: CONTEXTO HISTóRICO E TRAJETóRIAS DO ENSINO RELIGIOSO NO SISTEMA ESTADUAL CATARINENSE

Fiquei extremamente contente com o convite de Lurdes Caron para prefaciar seu terceiro livro sobre a Formação de Professores para o Ensino Religioso, o que revela seu próprio propósito de vida pessoal e profissional. Considero que esse livro, é uma fonte sistematizada para outras pesquisas no campo da formação de professores de Ensino Religioso e da(s) Ciência(s) da Religião, pois traz uma descrição da história sociopolítico-cultural catarinense. Mostrou que o Estado de Santa Catarina é marcado pela influência da cultura de matriz cristã, mas que na diversidade do pluralismo cultural da sociedade brasileira, busca dialogar com as diferentes culturas e tradições religiosas, com as culturas indígenas e afrodescendentes.



Novos Cursos

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Desenvolvimento Infantil

Especialização Desenvolvimento Infantil

  • 450 horas
  • Pos
  • 380.00
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CURSO DA BNCC

CURSO DA BNCC: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INSPIRADORAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - MÓDULO 1

  • 50 horas
  • Ext
  • 120.00
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CURSO DA BNCC

CURSO DA BNCC: AÇÕES PEDAGÓGICAS COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

  • 50 horas
  • Ext
  • 120.00
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HIPNOSE PARA LÍDERES

HIPNOSE PARA LÍDERES NA GESTÃO DE SUAS EQUIPES

  • 10 horas
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  • 850.00
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EMPREGO

CONQUISTE O EMPREGO QUE DESEJA

  • 05 horas
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LIFE COACHING – DESCUBRA SEU PROPÓSITO DE VIDA E CARREIRA

  • 10 horas
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COACHING DE CARREIRA - USE AS TÉCNICAS PARA PROGREDIR PROFISSIONALMENTE

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ORATÓRIA

TÉCNICAS DE ORATÓRIA

  • 10 horas
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TÉCNICAS DE PNL – PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA PARA SUA CARREIRA

  • 08 horas
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  • 680.00
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NEUROPERSUASÃO

NEUROPERSUASÃO E INFLUÊNCIA

  • 08 horas
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PLANEJAMENTO DE CARREIRA

PLANEJAMENTO DE CARREIRA

  • 10 horas
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  • 580.00
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IMPOSTO DE RENDA

CURSO PRÁTICO DA DECLARAÇÃO DO IMPOSTO DE RENDA PESSOA FÍSICA 2018 - Turma 2

  • 20 horas Presenciais
    10 Consultoria em EaD pelo e-mail: secretaria@icepsc.com.br
    (sempre iniciando a pergunta com a identificação: Curso de IRPF – 2ª. Turma 2018).
  • Ext
  • 150.00
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PEPC/CFC

PEPC/CFC CURSO PRÁTICO EM PERÍCIA CONTÁBIL, FOCADO NA PERÍCIA REVISIONAL(SC-01716)

  • 16 horas
  • Ext
  • 400.00
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REIKI

REIKI 1 – O DESPERTAR, MÉTODO USUI

  • 16 horas
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  • 210.00
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Provas Piagetiana

Workshop das Provas Operatórias Piagetiana

  • 20 horas (sendo 10h extraclasse)
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Finanças Pessoais

Especialização em Finanças Pessoais

  • 450 horas
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Regularização Fundiária

Especialização em Planejamento Urbano e Gestão de Cidades: ênfase em Regularização Fundiária

  • 450 horas
  • Pos
  • 395.00
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AUTISTA

ESPECIALIZAÇÃO EM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA: ÊNFASE EM ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

  • 450 horas
  • Pos
  • 310.00
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REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA

CURSO DE REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA URBANA: PRÁTICAS E PERSPECTIVAS NA APLICAÇÃO DA LEI FEDERAL Nº 13.465/2017 MÓDULO II

  • Ext
  • 60.00
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Coaching

Coaching com Psicodrama/Líder Coach

  • Coa
  • 2400.00

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