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Formação de Professores: das Políticas Públicas para a compreensão do Ensino Religioso no Brasil

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A EDUCAçãO INCLUSIVA NA EDUCAçãO INFANTIL: COMPROMISSOS E DESAFIOS DA GESTãO EDUCACIONAL

A leitura deste livro proporciona a construção de conhecimentos relevantes sobre conceitos de Infância, Inclusão e Gestão Educacional no campo da Educação Infantil. As autoras apresentam o contexto da infância, da educação infantil e da educação inclusiva no Brasil.

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EDUCAçãO RELIGIOSA ESCOLAR EM SANTA CATARINA ENTRE CONQUISTAS E CONCESSõES: UMA EXPERIêNCIA ECUMêNICA COM ENFOQUE NA FORMAçãO DE PROFESSORES.

É um livro marcado pela vida, feito com vida, é UM LIVRO VIDA. Nele se entrelaçam a ciência e vida. Lurdes escreve com alma, pois é uma pesquisadora que viveu e vive intensamente as discussões e reflexões presentes em sua obra. É um olhar atento, criterioso, rigoroso, mas com vivência. Não é uma escrita asséptica ou sisuda. É séria, mas comprometida com um fazer e viver realmente crítico deste componente curricular que marca a Educação Básica Nacional: O ensino religioso.

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DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM, PSICOPEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS

A Psicopedagogia é um campo de busca que visa apropriar-se dos processos cognitivos, sociais, emocionais, biológicos e pedagógicos relativos à aprendizagem, a relação do sujeito aprendente e seu contexto escolar e familiar, com a finalidade de dar contribuições aos envolvidos para compreensão do processo de ensino/aprendizagem. Para tanto, o psicopedagogo busca levantar uma sequencia de fatos por meio de métodos que deixem verificar os aspectos, tanto concretos, quanto subjetivos do modo de aprender.

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PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA: CONTRIBUIÇÕES PRÁTICAS NO ATENDIMENTO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

A psicopedagogia Clínica busca investigar as dimensões afetivas, cognoscitivas e sociais da pessoa que apresenta alguma dificuldade de aprendizgem. Desse modo, o psicopedagogo clínico ao traçar seu plano de intervenção inicia assim um processo investigatório para compreender a dificuldade na aprendizagem, tendo como objetivo principal de reconstituir seu modo de aprender.

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TRILHAS E TRAVESSIAS DA INCLUSãO ESCOLAR

Esse livro é uma produção coletiva de pesquisadores do Curso Pedagogia do Centro Universitário Municipal de São José/SC e do Curso de Graduação em Educação Especial da Universidade do Planalto Catarinense de Lages – SC.

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EXPERIêNCIAS E SABERES DA PRáTICA DOCENTE DO CURSO DE PEDAGOGIA DO USJ

Para o século XXI espera-se que a prática pedagógica dos professores siga uma abordagem inovadora. É de nossa responsabilidade formar indivíduos inseridos numa realidade histórica, cuja prática preserve o diálogo, o trabalho coletivo, a reflexão e a criticidade. Isso porque o conhecimento não é mais duradouro, trata-se de um processo dinâmico, construído coletivamente e contextualizado para que possamos então dar sentido ao mundo. Um dos grandes desafios do nosso século é saber ler bem um mundo imerso na incerteza. É saber escolher caminhos, leituras e tratar informações para transforma-las em “conhecimento pertinente”, ou seja, aquele “capaz de situar qualquer informação em seu contexto”, como nos ensina Edgar Morin (2000, p. 15).

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DIáLOGOS DE SABERES E FAZERES: UMA RELEITURA DOS 25 ANOS DA TRAJETóRIA DA EDUCAçãO AMBIENTAL BRASILEIRA

Esse livro apresenta 25 anos de compromissos assumidos com a Educação Ambiental brasileira e que contou com o movimento provocado pelo IX Fórum Brasileiro e IV Encontro Catarinense na construção participativa e mobilizadora de facilitadores das mais de 50 redes e coletivos da malha da REBEA, das CIEAs nacionais, do nosso Órgão Gestor, e dos quase 300 pontos focais, possibilitaram a sistematização dessa história uma realidade.

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UM CURRÍCULO PENSADO E VIVIDO PARA A CRIANÇA PEQUENA: UMA EDUCAçãO MAIS NATURAL, DIVERTIDA E PRODUTIVA

Este livro tem o propósito de refletir sobre o currículo na esfera da Educação Infantil a partir da perspectiva transdisciplinar. O referencial teórico aqui retratado busca uma ação docente mais significativa, a partir da abordagem em que a criança é percebida na sua complexidade social, cultural, comportamental, individual e espiritual.

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EDUCAçãO PARA AMBIENTALIZAçãO CURRICULAR: DIáLOGOS NECESSáRIOS

Este livro socializa os resultados do projeto " Ambientalização e sustentabilidade na Educação Superior: subsídios às políticas institucionais em Santa Catarina", realizado em oito instituições de Educação Superior de Santa Catarina. Os trabalhos aqui apresentados ampliam e enriquece os estudos brasileiros e latino americanos sobre a temática de ambientalização curricular.

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AMBIENTALIZAçãO CURRICULAR NA EDUCAçãO SUPERIOR: PRATICAR A TEORIA E TEORIZAR A PRáTICA

Essa cartilha tem o objetivo de socializar o conhecimento gerado e o percurso metodológico desenvolvido ao longo de dois anos pelos pesquisadores do Projeto “Ambientalização e sustentabilidade na Educação Superior: subsídios às Políticas Institucionais em Santa Catarina”. E, contribui com a identificação de indícios, subsídios e estratégias aplicáveis na gestão, no ensino, na pesquisa e na extensão ambiental nas IES.



Novos Cursos

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I CONTEA

I CONTEA – Congresso Nacional de Transtorno de Espectro Autista

  • Ext
  • 120.00
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Falência para Peritos Contadores

Curso de Aspectos práticos na Administração Judicial e Falência para Peritos Contadores: Pontuação do PEPC/CFC - 16 pontos conforme a NBC PG 12 (R3)

  • 16 horas
  • Ext
  • 400.00
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PERÍCIA CONTÁBIL

PERÍCIA CONTÁBIL NUM AMBIENTE FINANCEIRO

  • 8h Às 17 horas
  • Ext
  • 150.00
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CURSO DE RADIESTESIA

CURSO DE RADIESTESIA

  • 19h-22h
  • Ext
  • 150.00
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TDAH

TDAH (Transtorno Déficit de Atenção e HIperatividade) Avaliação e Adaptação Curricular

  • 3 Horas
  • Ext
  • 35.00
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ADMINISTRAÇÃO EMPRESARIAL

MBA em Gestão de Negócios

  • 450 h
  • Pos
  • 440.00
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Curso de Libras

Curso Básico de Libras

  • 40 h
  • Ext
  • 500.00
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Curso/Palestra Gratuito

Psicopedagogia: Avaliação de leitura e escrita no ensino fundamental

  • 8h-12h
  • Pos
  • 0.00
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Oficina Sensorial

Oficina Sensorial e Atividades Estruturadas - Transtorno do Espectro Autista no Contexto Escolar

  • 3 horas
  • Ext
  • 35.00
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Desenvolvimento Infantil

Especialização Desenvolvimento Infantil

  • 450 horas
  • Pos
  • 440.00
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CURSO DA BNCC

CURSO DA BNCC: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INSPIRADORAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

  • 50 horas
  • Ext
  • 120.00
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CURSO DA BNCC

CURSO DA BNCC: AÇÕES PEDAGÓGICAS COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

  • 50 horas
  • Ext
  • 120.00
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LIFE COACHING

LIFE COACHING – DESCUBRA SEU PROPÓSITO DE VIDA E CARREIRA

  • 10 horas
  • Ext
  • 680.00
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NEUROPERSUASÃO

NEUROPERSUASÃO E INFLUÊNCIA

  • 08 horas
  • Ext
  • 410.00
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PLANEJAMENTO DE CARREIRA

PLANEJAMENTO DE CARREIRA

  • 10 horas
  • Ext
  • 580.00
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PEPC/CFC

PEPC/CFC CURSO PRÁTICO EM PERÍCIA CONTÁBIL, FOCADO NA PERÍCIA REVISIONAL(SC-01716)

  • 16 horas
  • Ext
  • 400.00
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Provas Piagetiana

Workshop das Provas Operatórias Piagetiana

  • 20 horas (sendo 10h extraclasse)
  • Ext
  • 80.00
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Finanças Pessoais

Especialização em Finanças Pessoais

  • 450 horas
  • Pos
  • 440.00
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Regularização Fundiária

Especialização em Planejamento Urbano e Gestão de Cidades: ênfase em Regularização Fundiária

  • 450 horas
  • Pos
  • 440.00
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AUTISTA

ESPECIALIZAÇÃO EM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA: ÊNFASE EM ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

  • 450 horas
  • Pos
  • 370.00

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